Mulheres mandam bem em matemática?

Escuta-se com frequencia que homens são muito melhores do que as mulheres em diversas áreas, incluindo, por exemplo, o domínio da matemática
Será que realmente existem diferentes aptidões entre os sexos?. Clique aqui para votar
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As primeiras investigações sobre as diferenças de habilidade e comportamentos entre os sexos começaram em 1880. Dizia-se, por exemplo, que os cérebros femininos, menores que os masculinos, eram deficientes. Bem, mais do que as mulheres,que evoluíram e mudaram radicalmente seus comportamentos, também os métodos de investigação foram aperfeiçoados e muitas destas conclusões fazem pré-história da ciência. No entanto, até recentemente, acreditava-se que homens apresentavam melhor desempenho em matemática, simplesmente, por serem homens. Por exemplo, em 2005, o presidente da Universidade de Harvard e hoje assessor de Barack Obama comentou que a diferença entre os gêneros seria um dos motivos principais para explicar a escassez de professoras de matemática, nas principais universidades dos Estados Unidos. Bem, para a alegria das mulheres, ele está enganado. Um estudo recém-publicado no periódico Proceedings of the National Academy of Sciences, afirma que o motivo maior para a disparidade em relação à compreensão matemática entre homens e mulheres se deve não a fatores biológicos, mas à fatores sócio-culturais. Os dados que permitiram estas conclusões foram obtidos a partir de diversas fontes, olimpíadas internacionais de matemática, o Programa Internacional de Avaliação de Alunos, entre outros, realizadas com participantes de diversos países, incluindo do Brasil. Em particular, nos USA, o estudo verificou que o padrão de desempenho tem se alterado grandemente nas últimas décadas, e que meninas, nos níveis mais básicos de ensino, passaram a ter aproveitamento semelhante aos dos meninos. No ensino médio, o mesmo cenário se repete. Em países asiáticos o desempenho das meninas é ainda melhor na comparação com meninas americanas. Uma das explicações é que nestes países não se considera o talento para matemática como inato, mas sim fruto de esforço. Logo, mais esforço, melhor resultado. As autoras do estudo afirmam que à medida que forem oferecidas às mulheres mais oportunidades educacionais e de trabalho em áreas que exigem conhecimento avançado de matemática, mais mulheres estarão presentes nestas atividades. É, se existe alguma pessoa, que, com base em dados científicos, ainda duvida das capacidades femininas, deve ser alguém do século retrasado. (Hyde & Mertz. PNAS, 2009).
Escrito por Dr. Alexandre Faisal às 15h18
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